Astuce 1: Comment résumer la leçon

Astuce 1: Comment résumer la leçon



Le résultat leçon Est une partie intégrante de cetteforme organisationnelle de la formation. La leçon devrait être complétée de manière à ce que les élèves comprennent quels résultats ils ont obtenus pendant la période d'étude donnée, si toutes les tâches éducatives ont été accomplies et si le but a été atteint.





Comment résumer la leçon


















Instructions





1


Lors de l'élaboration d'un plan coulé, leçon pas moins de 5-7 minutes. Essayez, que cette étape ne dépasse pas le temps alloué à la leçon, c'est-à-dire qu'elle n'a pas eu lieu après l'appel.





2


Annoncez clairement et clairement aux étudiants que vous allez maintenant résumer les résultats leçon. Attendez qu'il y ait un silence absolu dans la classe, demandez aux élèves de se concentrer sur vos mots et vos actions.





3


Après tous les écoliers serontavec une attention concentrée à vous écouter, faites-nous savoir si vous êtes satisfait du travail de la classe dans son ensemble. Dites aux élèves de savoir si la classe a fait face aux tâches définies au début leçon, si le but principal a été atteint.





4


Ensuite, donnez une description qualitative du travailétudiants individuels - ceux qui se sont bien montrés dans la leçon. Quelles sont les évaluations que vous leur avez données? Faites attention à ceux qui n'ont pas assez bien répondu, exprimez leurs souhaits pour ces enfants.





5


Essayez de donner des formulations courtes et volumineuses. Ne soyez pas dérangé par de longues discussions et discussions sur les étudiants individuels. Rappelez-vous qu'à ce stade leçon cela prend un peu de temps et il faut avoir le temps d'analyser le travail de la classe.





6


Sélectionnez dans le bloc éducatif général les règles et les concepts qui sont les mieux compris, puis concentrez-vous sur ceux dont vous avez encore besoin pour travailler. leçonx.





7


Si la leçon a eu lieu sous une forme non standard etle type de compétition entre des équipes individuelles d'écoliers, il est nécessaire de caractériser le travail de chaque équipe, de donner une évaluation objective de leurs activités, de faire des évaluations aux étudiants les plus actifs, d'attribuer le prix mérité à l'équipe gagnante.





8


Recueillir les journaux, donner des notes pour le travail dans la leçon. En fin de compte, généralement donné un emploi à la maison.




























Astuce 2: Comment quitter la leçon



L'éducation scolaire est la base de la connaissance. De sa qualité dépend de l'adaptation de l'écolier au monde qui l'entoure. On peut dire sans exagération que le niveau de connaissance obtenu à l'école dépend de la fréquentation de l'enfant par les cours. Mais parfois il y a des situations où l'étudiant doit partir avec leçon. Il est nécessaire d'expliquer à l'enfant comment le faire correctement.





Laissez la leçon pour ne pas déranger le reste








Instructions





1


Décidez combien le cas est plus importantpour ce que vous voulez quitter la leçon. Si ce n'est pas très urgent, la question peut certainement être reportée. Si la question concerne la santé, des compétitions importantes ou des préparations pour les Olympiades, vous pouvez en parler directement à l'enseignant. La question de savoir s'il faut le faire avec ses camarades de classe ou non n'a pas vraiment d'importance. Vous devez attirer l'attention de l'enseignant, puis dites-lui la raison pour laquelle vous devez quitter la leçon.





2


Si la raison concerne des problèmes familiaux oune pas trahir sa publicité - cela peut causer la désapprobation de ses camarades de classe, et ne semble pas très agréable. Il y a deux options principales. Tout d'abord, vous pouvez mentir que vous êtes malade, et partir avec leçon. Deuxièmement, pour dire à l'enseignant que vous avez un besoin urgentVous devez quitter la leçon pour certaines raisons, sans les nommer. Cette façon de faire est plus correcte, car l'honnêteté est une bonne qualité. Vous devriez être prêt à donner des raisons, surtout si vous partez avec un contrôle important. Si vous n'êtes pas libéré, vous pouvez dire: «Désolé, mais j'ai vraiment vraiment besoin de partir» - et quitter la salle de classe.





3


Si vous sentez que vous êtes en danger, ne le faites pasCela vaut la peine de laisser la leçon et de résoudre vous-même vos problèmes. Vous pouvez demander de l'aide à l'enseignant. Il est conseillé de faire cela avant la leçon. Si l'enseignant vient en classe par téléphone, vous pouvez le trouver dans la salle de l'enseignant. Dites que vous êtes menacé par des élèves du secondaire ou qu'il y a une sorte de conflit dans la classe, à cause de quoi vous n'êtes pas à l'aise de rester en classe. Il est important de parler toute la vérité sans exagération. C'est encore mieux de parler de ces choses avec un professeur de classe.