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Instructions

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Au stade préparatoire, il est nécessaire de déterminertâche, ainsi que fixer des objectifs qui doivent être atteints. Ensuite, vous devez former une commande. Le nombre le plus approprié de brainstormers est de 5 à 10 personnes. Idéalement, ils devraient différer considérablement les uns des autres et avoir des positions différentes par rapport à une tâche particulière.

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En tenant une session de brainstormingAvertir à l'avance (environ 2-3 jours), pour sonner la tâche. Les participants à la séance de remue-méninges auront donc le temps d'effectuer la formation nécessaire. Parmi eux doivent être ouvertement et activement penser les créatifs, ainsi que les sceptiques qui pèsent avec soin et critique toute question et décision. Parfois, les rôles sont distribués spécialement parmi les employés. Un rôle particulier revient au soi-disant provocateur, qui devrait mettre les participants dans une ambiance créative. Habituellement, le rôle du provocateur est le leader lui-même de la session de brainstorming.

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Dans la plupart des cas, une session de brainstorming estainsi: - pré-échauffement - 5 minutes - création (génération) d'idées - de 20 à 30 minutes - discussion - 20 minutes - résumée - de 3 à 5 minutes.

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Pendant l'échauffement, vous devriez comprendre: «Pourquoi avons-nous tousaujourd'hui, nous nous sommes réunis ici. " Le présentateur doit exprimer les règles et les règles de l'agression et aider les participants à l'événement à se mettre à l'écoute de la vague créative. Par exemple, vous pouvez attirer l'attention des personnes présentes sur le CD et les inviter à réfléchir à la façon dont cela peut être lié à leurs activités. En outre, vous pouvez utiliser le jeu dans une association ou organiser un échauffement physique.

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Après l'échauffement, vous devez passer à la génération d'idées. À ce stade, les participants à l'assaut doivent vomir des idées, même les plus fous. Toutes les pensées devraient être écrites sur papier. Dans le même temps, il ne faut pas faire attention à la qualité des idées. Ici, la chose la plus importante est la vitesse et la quantité, le maintien de l'atmosphère de créativité et le sentiment de liberté maximale pour les participants. Si quelqu'un pense que c'est plus facile de se coucher, on devrait lui offrir de s'asseoir sur le canapé. Il est important de s'assurer que les participants n'ont aucune conviction ou critique.

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S'il y a une "stagnation" et que la discussion n'est pasavances, il est nécessaire de remuer les participants de l'assaut. Par exemple, vous pouvez organiser un concours pour l'idée la plus stupide. Aussi, il est nécessaire d'impliquer tous les présents. Certaines personnes ne répondent pas jusqu'à ce qu'on leur demande personnellement. Si la situation est complètement à l'arrêt, nous devrions organiser une courte pause de 2-3 minutes.

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Après que toutes les idées de tous les participants ont été exprimées, elles doivent être analysées. Ici, il est nécessaire de répondre à la question «Dans quelle mesure cette idée aide-t-elle à résoudre le problème?

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Pendant l'assaut, le cerveau doit fonctionner alternativementet dans le vol créatif du fantasme, et dans une discipline stricte. Par conséquent, le remue-méninges est une excellente raison de détendre le cerveau et, à la fin, de donner un concept intéressant. Ici, il est non seulement permis, mais aussi encouragé à improviser de toutes les façons, de recourir à une méthode associative et à une vision non conventionnelle du problème.

Astuce 2: Qu'est-ce qu'une méthode d'apprentissage heuristique

L'enseignant ne suffit pas pour travailler avec les écoliersN'utilisez que des méthodes traditionnelles. L'éducation a beaucoup avancé et, pour la société moderne, les gens sont bien équilibrés. À cet égard, les techniques de développement deviennent de plus en plus populaires.

Conversation et brainstorming

La méthode heuristique est l'une des formesdévelopper l'apprentissage. Récemment, il est activement utilisé par les enseignants en classe. Son essence réside dans le fait que les étudiants ont une tâche qui a plus d'une solution, mais plusieurs solutions. Ainsi, l'enseignant ne sait pas à quelle conclusion il viendra avec les étudiants. Dans le même temps, une attention particulière est accordée à l'analyse de la manière de résoudre la tâche.La prochaine étape après que le problème est formulé est de comparer le résultat obtenu avec les étudiants avec des postulats bien connus. Dans le cas d'une approche heuristique de l'enseignement, l'enseignant doit être préparé à ce que l'élève puisse donner une vision fondamentalement nouvelle et une solution au problème. Ceci est typique pour les enfants ayant une pensée non standard, particulièrement une conversation heuristique. Il est construit sur le type de "question-réponse". Eh bien, si la conversation se transforme en dispute. Peu importe à quel point cela semble banal, mais dans une dispute, la vérité est née. En plus de la conversation heuristique, la popularité a récemment gagné le soi-disant «brainstorming», quand les étudiants tombent dans une situation dans laquelle ils doivent répondre rapidement et résoudre les tâches de l'enseignant.

L'essence de l'approche heuristique

Une caractéristique de l'approche heuristique de l'apprentissageest que l'activité créative personnelle de l'élève et la technologie éducative changent de place. Si, selon l'approche traditionnelle de l'enseignement, l'étudiant reçoit le concept de quelque chose sous une forme achevée, le développement de l'apprentissage d'un nouveau présuppose la connaissance de l'inconnu par lui-même. Dans ce cas, l'enseignant n'est plus un «enseignant» au sens direct du mot, mais un mentor, un tuteur. Sa tâche - diriger sur le droit chemin, recommander, mais ne pas fournir des informations sous forme prête. Lorsque vous utilisez une méthode d'enseignement heuristique, l'enseignant doit être prêt à s'assurer que la tâche qu'il a définie ne trouve pas de réponse. Cela peut arriver, par exemple, dans une classe faible. Dans ce cas, l'enseignant peut offrir le même problème d'une manière différente. Selon Khutorsky, la méthode heuristique d'enseignement aide les écoliers à maîtriser des manières de penser plus nouvelles et, surtout, rationnelles. Sans aucun doute, l'application de l'approche heuristique dans l'enseignement rend les leçons beaucoup plus diversifiées, cognitives et fascinantes. Il est important que cette approche aide à développer les capacités créatives et la pensée non standard des écoliers.