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Instructions

1

Grâce à l'expérience, une personne apprend non seulementévaluer leurs propres actions, mais apprend aussi sur leur monde intérieur. Cependant, les expériences peuvent conduire non seulement à des conséquences négatives tout à fait positives, mais aussi négatives.

2

Donc, il y a assez d'expériences banales de l'enfantS'il est possible d'obtenir une évaluation insatisfaisante, cela implique des compétences d'apprentissage. En expérimentant, l'enfant à un niveau subconscient permet à sa conscience d'apprendre correctement. À l'avenir, l'expérience n'a pas de sens, mais pi reste la chose la plus importante - la capacité d'organiser l'apprentissage, les devoirs et développer la discipline au cours de la classe.

3

Dans l'exemple ci-dessus, nous observons les expériences intérieures comme un moyen d'atteindre un but socialement significatif dans l'auto-éducation d'une personnalité individuelle incomplète.

4

À l'adolescence, les expériences ontles nuances les plus vives. À ce moment, la perception émotionnelle du monde environnant est formée. Les émotions d'un adolescent sont caractérisées par l'ambition et le désir de devenir plus mature et indépendant. La survie entoure l'enfant, qui devient adulte, pratiquement à chaque pas. C'est le premier amour et la complexité de la scolarité, et non la communication réussie avec les pairs.

5

Les expériences à l'adolescence devraienttrouver le soutien de parents et d'amis. Survivre à de tels moments signifie permettre à l'enfant de devenir plus fort et d'acquérir la sagesse du monde. L'élimination des problèmes des adolescents, à son tour, peut entraîner des obstacles plus graves dans le développement social de l'enfant en tant qu'individu, approfondir les sentiments de l'expérience à la dépression. Si un adolescent ne trouve pas la seule vraie voie par lui-même, il commence à faire des gestes incorrects et imprudents, y compris en menant à une humeur suicidaire.

6

À l'âge adulte, l'expérience, tout d'abord,sont un moyen d'acquérir des compétences quotidiennes originales. Expérimentant pour les enfants, les parents ne se lassent pas de les éduquer. Et les expériences au cours du processus de travail, impliquent la cognition, la compétence et le professionnalisme.