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Instructions

1

Les enseignants de l'université avaient l'habitude de gronderétudiants de première année, estimant que le niveau d'éducation de la plupart d'entre eux ne suffit pas à entrer dans l'université, et le système scolaire ne peut pas enseigner aux étudiants à acquérir des connaissances efficacement. Et en partie c'est, en effet, vrai. La réforme de l'éducation scolaire ne peut avoir lieu sans conséquences, ce qui explique pourquoi l'introduction de l'USE et du GIA et la connaissance insuffisante des écoliers qui souhaitent poursuivre leurs études sont insatisfaites. Mais les années de formation d'un nouveau paradigme éducatif sont toujours transitoires, donc elles ne réussiront pas en même temps. En outre, les étudiants qui entrent à l'université s'adaptent et déjà à la fin du premier semestre, beaucoup réussissent à faire face au programme d'enseignement supérieur.

2

Certains professeurs d'université grondésétudiants pour la paresse en classe. De bien des façons, les étudiants modernes ne sont pas si travailleurs, mais pas parce qu'ils ne veulent rien faire, mais seulement parce qu'ils ne sont pas intéressés par le sujet ou qu'ils ne voient pas l'intérêt de l'étudier. Finies les années où l'étudiant a été forcé d'observer la discipline et d'étudier dur pour de bonnes caractéristiques de distribution et de performance. La jeunesse moderne devient plus exigeante, connaît ses droits et sait comment les défendre, et d'ailleurs, elle est motivée pour obtenir des résultats. Si le sujet n'aime pas ou n'a pas d'importance pour la future profession, les étudiants seront réticents à l'étudier, et même tout le monde ne peut être intimidé par des évaluations, même mauvaises.

3

Les étudiants modernes grandissent d'enfants quisouffrir de syndromes de déficit d'attention et d'hyperactivité. Bien sûr, il n'y a pas que tout, mais ces traits peuvent certainement être appelés une maladie de la génération moderne. Ainsi, ils sont très actifs, mais pas toujours de perdre efficacement l'énergie: beaucoup parler, parler fort, comme les jeux de sport et de divertissement, mais il est difficile de se concentrer sur quelque chose de sérieux, passer quelques heures avec un livre pour les tourments. Par conséquent, les comptes des enseignants plus jeunes cours jeunes souvent difficile.

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Le manque d'attention soutenue est également associé àenthousiasme pour le réseau mondial. Presque tous les étudiants dès leur plus jeune âge sont capables de manipuler un ordinateur, et Internet est présent dans tous les gadgets qu'ils utilisent: dans les téléphones, les tablettes, les ordinateurs portables. L'information sur le World Wide Web est concise, brièvement, sous la forme de petits articles, messages et images. C'est ainsi que les jeunes s'habituent à recevoir diverses informations, à s'attarder sur un article d'une page car certains d'entre eux deviennent insupportables. Que dire des manuels et du volume universitaire des informations reçues. Reconstruire le cerveau peut prendre beaucoup de temps.

5

Et pourtant, malgré les nombreuses difficultésLes étudiants modernes sont, à bien des égards, semblables aux jeunes qui sont venus à l'université il y a 20 ans. Ils sont occupés par les mêmes problèmes qu'avant: l'amour, les relations, l'amitié, la carrière, l'étude. Ils peuvent également montrer de bons sentiments, se fâcher ou profiter des mêmes choses qu'avant.