LovesTheTeam.com

Vous aurez besoin

• Vous devrez réfléchir à la direction thématique de la ressource, ses services, son but et ses fonctions.

Instructions

1

Le premier et très important point est le but de votre site Web. Ne ménagez pas le temps d'y penser. Vous devez clairement représenter ce que vous voulez de votre site et également décrire clairement ses objectifs à l'entrepreneur. Le plus clairement et complètement vous décrivez contenu cet article, plus les opportunités pour le contractant de le rendre plus efficace et de répondre pleinement à tous vos souhaits.

2

Suivant - le public cible. Décrivez en détail l'audience que vous voulez voir sur votre site: âge, éducation, solvabilité. Par exemple, si vous ouvrez un magasin en ligne de vêtements pour jeunes - votre public cible sera les jeunes, et si vous allez vendre des vins de collection - respectivement, et le public sera plus âgé et plus riche. Le public influence la conception du site et la sélection des services spéciaux.

3

Le point suivant du contenu est fonctionnelexigences. Les exigences sont divisées en fonctionnelle et non fonctionnelle (spécial). Pour que l'entrepreneur puisse exécuter la tâche de manière plus complète et plus précise, il est plus utile de décrire les exigences fonctionnelles sur des exemples précis. En ce qui concerne les exigences particulières - il peut s'agir de services supplémentaires, d'abonnements, de la possibilité de tenir, par exemple, des concours entre visiteurs ou d'autres puces interactives.

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Normes En ce qui concerne ce point - si vous avez une idée sur la programmation, énumérez les standards qui devraient être présents dans la structure technique de votre site. Sinon, consultez un spécialiste.

5

Configuration requise Dans ce paragraphe, vous devez répertorier les exigences pour les systèmes d'exploitation, la mémoire et également inclure des informations sur la tolérance aux pannes du site.

6

Productivité et fréquentation Dans ce paragraphe, décrivez combien d'utilisateurs peuvent travailler sur le site en même temps ou dans un certain laps de temps. En outre, spécifiez avec quel outil vous souhaitez déterminer les performances de la ressource.

7

La sécurité est un point de contenu très important. Décrire les méthodes nécessaires de cryptage, de transmission et de stockage des données.

8

L'interface Décrivez les éléments de l'interface utilisateur et comment les afficher.

9

A cette écriture du contenu de votre site est presque complète - la principale contenu Votre site Web vous avez écrit.

Instructions

1

Un projet est une collection d'idées, de pensées et d'actionsplusieurs personnes ont visé au bénéfice du groupe cible. Une condition indispensable pour l'activité du projet est l'activité cognitive, créative ou de jeu des enfants, qui a des objectifs communs visant à atteindre un résultat commun. Dans tout projet, y compris les enfants, les objectifs, les tâches qui nécessitent une planification étape par étape, les activités mises en œuvre dans le cadre du projet et les résultats attendus doivent être décrits.

2

Pour commencer, vous devez déterminer le problème. À cette fin, vous devez étudier la sphère qui vous intéresse, impliquer des spécialistes (psychologues, orthophonistes, éducateurs) dans ce travail. Les organisations qui s'occupent des problèmes des enfants connaissent le plus souvent le cercle des personnes vers qui elles peuvent se tourner. En outre, il y a beaucoup de personnes qui sont volontaires pour vous aider non seulement à collecter des informations, mais aussi à mettre en œuvre des activités de projet. À ce stade, vous devriez décrire le problème le plus largement possible afin que vos mots attirent l'attention des autres. La recherche de personnes prêtes à aider les enfants, à la fois financièrement et en termes de ressources humaines, dépend souvent de la manière dont vous avez décrit le problème et des moyens de le résoudre.

3

La deuxième étape consiste à écrire leprojet. - La définition d'un but est une position fondamentale. Son écriture doit être vaste et inclure les principales positions de votre activité de projet - Rédaction des tâches est une planification par étapes, présentées sous la forme d'éléments. Pour l'écriture correcte, vous devez comprendre la séquence dans laquelle vous allez exécuter le projet. - Une suite logique est la description des activités. Les activités devraient être soigneusement sélectionnées en consultation avec les éducateurs. La cohérence de vos actions, la cohérence du travail et la responsabilité des adultes sont des points clés qui doivent être pris en compte pour que vous et les petits participants du projet reçoivent autant de plaisir et de joie que possible de la communication. La large diffusion des projets pour enfants a ouvert au monde beaucoup de jeunes talents. Petits artistes, artistes, poètes ont présenté un grand nombre de leurs œuvres. Beaucoup de gars qui ont déjà visité le séminaire, n'oublient jamais l'atmosphère chaleureuse, confidentielle, amicale et les nouvelles façons de savoir. Projets - une méthode de travail très populaire, intéressant pour sa nouveauté non seulement pour les enfants, mais aussi pour les enseignants, car l'énorme potentiel de ce domaine de travail est inépuisable. Grâce à Internet, l'activité du projet couvre un nombre croissant d'institutions pour enfants.

Vous aurez besoin

• - des cartes;
• - portraits de voyageurs;
• - une ou deux armoires avec portes transparentes en verre;
• - des échantillons de minéraux et de roches;
• - Le globe.

Instructions

1

Prenez les cartes déjà disponibles ou d'achatéchelle différente et la taille. Une petite carte peut être utilisée comme aides visuelles pour les cours individuels, mais la grande carte à petite échelle (carte physique de la carte économique mondiale de la carte du monde des hémisphères) sont mieux utilisées pour concevoir la classe. Accrochez une ou deux de ces cartes à la fois (physique et économique) sur la carte, que les images des continents du monde ont toujours été devant les yeux de vos élèves.

2

Trouver dans le garde-manger de l'école ou acheter des portraits d'explorateurs et de voyageurs exceptionnels (ils sont imprimés pour la conception des bureaux géographie ainsi que pour la conception des bureaux de la littératureimprimer des portraits d'écrivains et de poètes exceptionnels). Placez cinq ou six de ces portraits à côté des cartes - au-dessus du tableau, sur le mur auquel les visages des élèves sont confrontés pendant la leçon.

3

Installez des armoires ou des étagères dans le meuble avecportes transparentes - ils peuvent exposer une collection de minéraux et de roches diverses. Eh bien, si la collection de minéraux, une sorte de mini-musée, sera située à l'arrière de la classe, derrière le dos des étudiants assis aux bureaux. Ils peuvent être revus au moment du changement, et dans les leçons sur la physique géographie, les races individuelles peuvent être utilisées comme aides visuelles.

4

Établissez un grand globe sur le bureau de l'enseignant - il servira constamment d'aide visuelle, à l'aide duquel il sera possible de mener des entrevues et de vérifier les connaissances des élèves. Dans les laboratoires de laboratoire géographie Il est généralement possible de trouver plusieurs globes différents, dont beaucoup sont également présentés dans de grandes papeteries. Sujet géographie vous permet de diversifier la conception de votre bureau autant que vous le souhaitez - l'imagination de l'enseignant et l'initiative des étudiants y contribueront certainement.

Vous aurez besoin

• - manuel sur la géographie;
• - encyclopédie de la géographie;
• - une revue scientifique sur la géographie;
• - Ressources Internet;
• - scanner.

Instructions

1

Après avoir choisi le sujet du rapport, passez à la collecte d'informations. Étudiez les informations sur cette question, tirées de différentes sources (livres, revues scientifiques, ressources Internet).

2

Quand vous avez une image générale du futurtravaillez, écrivez un plan détaillé. La structure de tout rapport comprend le contenu, l'introduction, un certain nombre de parties (chapitres, paragraphes), la conclusion et la liste de la littérature.

3

Le plan que vous avez élaboré est, en fait, prêtcontenu À ce stade, distribuez le matériel en fonction des points clés. Si certaines sources sont imprimées et d'autres électroniques, vous avez deux façons de transférer des informations sur un support électronique. Scannez le texte et, en utilisant des programmes spécialisés pour la reconnaissance de texte (par exemple, Abbyy Finereader, CuneiForm, etc.), transférez les données des sources imprimées vers l'ordinateur. S'il n'y a pas d'équipement nécessaire, tapez le texte manuellement.

4

Quand tout le matériel est présenté dans une électroniquetapez, procédez au traitement et à l'édition du rapport. Notez que l'essence de cette forme de travail n'est pas seulement de trouver de l'information et de la structurer. Vous devriez mener votre propre petite recherche, ou au moins tirer vos propres conclusions aux déclarations ci-dessus.

5

Les parties significatives du rapport, les termes et les noms propres sont surlignés en gras ou en italique.

6

Respectez les règles d'enregistrement dont vous avez besoinrapports. Si vous n'avez pas reçu d'instructions spécifiques, suivez les exigences standard: police "Times New Roman", taille 14, intervalle 1.5, numérotation des pages en bas.

7

Si votre rapport contient beaucoup de données précises etindicateurs numériques, dessinez un graphique ou un diagramme du processus décrit. Inclure des images, des petites cartes et des graphiques dans votre travail. Ces documents vous apporteront non seulement un score supplémentaire, mais deviendront également un support visuel pour la réponse.

8

Ayant travaillé et relu le rapport qui en résulte, écrivez une conclusion. Ajoutez-y vos conclusions, indiquez ce que vous avez appris sur le nouveau, comment vous pouvez appliquer les informations reçues dans la pratique.

9

Lisez à nouveau le rapport pour vérifier les erreurs grammaticales et verbales.

Instructions

1

Sélectionnez le sujet du programme à écrire annexe. Il peut viser la solution de certainscertains problèmes auxquels les utilisateurs de PC sont confrontés quotidiennement ou qui complètent une application existante. Tout dépend entièrement de votre imagination et de votre imagination.

2

Ensuite, pour créer annexe, vous devez décider dans quel système d'exploitation il estva travailler. Maintenant, le système d'exploitation le plus courant, ou plutôt une famille de systèmes, est Microsoft Windows. Mais vous ne devriez pas vider Mac et Linux. Il est préférable de créer une sorte de programme universel qui prend en charge ces 3 systèmes d'exploitation de base.

3

Sélectionnez un langage de programmation pour créer annexe. Chaque langue a certainsopportunités. En fonction de cela, il est plus facile ou plus difficile d'y écrire. Le plus simple est de Visual Basic. Avec lui, vous pouvez créer des applications dans une direction relativement étroite. Un langage de programmation qui ouvre des horizons illimités pour l'imagination des développeurs est C ++. Pour créer des applications, vous pouvez utiliser les parties structurelles prêtes à l'emploi du code (sur Internet beaucoup de disques) ou l'écrire à partir de zéro, s'il y a un tel besoin.

4

Développer pour votre programme simple etinterface conviviale pour que les utilisateurs n'aient pas de problèmes lors de l'utilisation. Vous pouvez prendre l'interface classique de Windows ou développer la vôtre, en créant des textures et du contenu uniques. Par exemple, faire des boutons d'une forme unique ou construire la navigation d'une manière inhabituelle, mais en même temps, c'est pratique et extrêmement fonctionnel.

5

Une fois le programme prêt, donnez-leTestez plusieurs de vos amis. Toujours en cours d'utilisation peut faire apparaître des erreurs qui ont échappé aux yeux perçants du développeur. Éliminez-les, s'il y en a, et seulement après, donnez à votre enfant une large publicité.

Vous aurez besoin

• - Le programme par lequel l'institution préscolaire fonctionne;
• - SanPin 2.4.1.2660-10.

Instructions

1

Composer la partie de base (invariant) du plan,indiquer les types d'activités organisées des enfants et les domaines éducatifs à partir desquels cette activité consiste. Par exemple, le type d'activité - «créativité artistique», et les domaines éducatifs - dessin, modélisation, applique.

2

Précisez le nombre d'heures d'enseignement correspondant aux domaines d'enseignement énumérés pour chaque groupe d'âge de la maternelle: junior, moyen, supérieur, préparatoire.

3

Vérifier la conformité du nombre d'heures de charge d'enseignement en termes d'heures spécifiées dans le programme formation. Par exemple, pour les groupes plus jeunes et moyens, la norme est de 10 heures par semaine, et pour le groupe plus âgé de 13 heures.

4

Développer et décrire la partie variable de la formationplan, dans lequel la liste de tous les types de services supplémentaires dans l'institution. En conformité avec les normes sanitaires, déterminer les capacités de chaque groupe d'âge à recevoir ces services. Chaque enfant dans le groupe plus jeune peut assister à une seule occupation supplémentaire par semaine, et au milieu - deux.

5

Écrivez sous chaque partie des notes de plan,expliquer les caractéristiques de la conduite de cours. Par exemple: «Le développement physique des enfants se déroule toute l'année une fois par semaine en plein air, deux fois par semaine - à l'intérieur."

6

Calculer le nombre d'heures d'étude par an pourde chaque groupe d'âge. Veuillez noter qu'en janvier ou février, les enfants d'âge préscolaire peuvent avoir des vacances hebdomadaires. Pour le moment, seules les classes d'esthétique et de santé sont menées. En été, des jeux, des événements sportifs, des excursions sont organisées, qui ne sont pas des activités.

7

Joindre une note explicative au programme,qui indique le programme sur lequel une institution préscolaire travaille, la façon dont la partie du plan, qui est variable sur le plan de la contestation, est conforme au niveau de référence, car le plan reflète l'orientation spécifique du jardin d'enfants, de la composante régionale et nationale.

Instructions

1

Le premier moyen de financer des organisations à but non lucratifprojet - financement de projet. Cette méthode est utilisée lors du financement de grands projets. Les avantages de cette méthode peuvent être considérés: la présence d'investisseurs importants et solides; l'utilisation de plusieurs sources de financement; processus de redistribution des risques.

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Une des méthodes modernes les plus récentesLe financement de projets non commerciaux est financé par financement participatif. C'est une nouvelle technologie pour le financement de projets non commerciaux. Cette technologie est que l'événement se déroule au détriment des individus ou des organisations qui ont fait don de leurs fonds pour organiser un événement ou un projet à but non lucratif. L'utilisation de cette technologie commence par la sélection d'une société spécialisée dans les sites Internet spécialisée dans le financement par caudectomie. Cette organisation et s'engage à organiser des collectes de fonds électroniques, cependant la publicité et la promotion du projet restent à vous.

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La prochaine méthode est le support de subventionprojets non commerciaux. En règle générale, un projet non commercial poursuit des objectifs socialement significatifs, et donc la société et l'Etat dans son ensemble sont intéressés par la mise en œuvre d'un tel projet. À ce jour, il existe de nombreux concours différents pour recevoir des fonds pour des projets à but non lucratif d'importance sociale. Pour recevoir un financement, vous devez remplir une demande concurrentielle avec une description du projet et le budget pour les événements. Le financement de projets non commerciaux au moyen de subventions de l'État est subordonné à la présentation obligatoire de documents financiers comptables.

4

Une autre façon de financer les organisations à but non lucratifLe projet peut être appelé financement par des fonds, y compris des organismes de bienfaisance. Dans ce cas, il est important que les objectifs de votre projet coïncident avec les objectifs du fonds. Les termes de la coopération ici sont assez simples, car il n'y a pas de composante commerciale. Mais souvent, un projet non commercial commence à être associé à cette fondation.

5

Recevoir également des fonds pour la mise en œuvreun projet non-commercial est possible par le biais d'organisations étrangères et internationales (mais ici, il faut être très prudent en ce qui concerne les derniers changements dans la législation). En outre, les structures commerciales peuvent également financer un projet non commercial si elles sont intéressées par la signification sociale du projet, ainsi que par la publicité et une image positive de l'organisation.