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Instructions

1

Dans la deuxième année de vie, le bébé continue de se développercompétences de marche et de la parole. En explorant l'espace autour, l'enfant élargit ses horizons, et le discours lui donne l'occasion de communiquer avec ses proches d'une manière nouvelle. Les enfants d'un an aiment les jeux actifs, les jouets sur roues, qui peuvent être roulés, portés ou poussés à l'avant. Ils sont très bons pour le développement physique du bébé, aident à le garder en équilibre, se sentent plus en confiance en marchant.

2

Essayez de construire une petite colline à la maisonde coussins de canapé, de sorte que le gamin avec votre aide a grimpé. Les enfants aiment surmonter les obstacles, et ce jeu peut être transformé en charge pour les miettes.

3

Développer l'intelligence d'un bébé d'un anbesoin de trieuses, de jouets en plastique ou en bois. Montrez la miette comment construire une tour de cubes, collectez un concepteur avec de grands détails. Les jouets pliants aideront également à développer les petites capacités motrices de l'enfant.

4

Comme le bébé et verser de l'eau d'uncapacité dans un autre, jouer avec du sable, du ballon, chercher des objets cachés. Dessinez avec les peintures au doigt tout en se baignant dans la salle de bain, ou sur papier. Commencez à introduire des miettes à la taille et la forme des objets. Le développement émotionnel de l'enfant est promu par des promenades dans la nature, dans de beaux endroits pittoresques.

5

Dans le lexique d'un enfant d'un an apparaît toutplus de mots. Parlez plus souvent à l'enfant, exprimez toutes vos paroles et ses actions, en essayant de prononcer clairement les mots. La miette est déjà capable de réaliser vos petites tâches: "trouver", "apporter", "aller", "donner". Il apprend les gestes simples et quotidiens que vous lui apprenez: laver, manger avec une cuillère, peigner, etc.

6

Lisez l'enfant à haute voix tous les jours, laissez le bébéexamine les illustrations dans les livres. Besoin d'enfants et de jeux dans le "ladushki", "quarante-barbe-blanche." N'oubliez pas que chaque enfant est un individu, et le développement de l'une ou l'autre compétence ne peut être qu'une question de temps.